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2020-01-16 14:57:04

记建平中学与前黄高级中学青年教师成长论坛

为进一步推动长三角教育一体化,加强建平中学青年教师的学术视野与长三角区域优秀青年教师之间的交流,更好地为青年教师搭建学术研讨平台、构建教艺切磋的桥梁。2020年1月15日8:00,建平中学郑朝晖副校长与学校发展中心副主任刘宏福老师带领建平中学32位青年教师赴江苏省重点中学前黄高级中学进行交流,参加了以“学习、分享、互助、成长”为主题的青年教师成长论坛。 


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论坛第一项议程,青年教师们观看了前黄高级中学的宣传片,感受到了前黄中学80年来始终坚守最纯粹的田园情怀,看到了对未来教育理想的展望。随后,前黄中学黄校长代表学校对建平中学老师的到来表示了热烈的欢迎,并表示青年教师是学校的希望,此次两校搭建的交流平台能更好地促进青年教师的成长;建平中学郑校长对此次前黄中学的邀请表示了感谢,表示这是共同发展的好机会,能共同为民族复兴注入我们教育工作者的力量。


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第二个议程是育人心得谈。前黄中学青年班主任代表宋颖老师以“像班主任那样思考”为主题,从多个角度多个案例出发分享了自己的班主任经验;建平中学青年班主任代表周骥铖以“生涯规划之职业体验”为主题,通过职业体验案例凸显育人环节的重要性。两位教师分享结束后,前黄中学学生发展中心主任方海燕老师对其进行了点评,赞同了两位老师在班主任工作中所体现出的教育情怀、先进的教育理念和智慧。  


 

第三个议程是参观前黄中学的动物博物馆。博物馆中的标本数量之多、种类之丰富都让人为之赞叹,更让老师们震撼的是整个博物馆的标本都是由学校的三位生物老师搜集与制作得到的。

 

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第四个议程是学科育德分享。前黄中学语文教师张传东以《鉴赏家》这堂课为例,化德育于无形;建平中学政治教师刘宏福以“新时代的劳动者”这节课为例,围绕“立德树人”这一根本,向大家展示了政治课堂的改革创新方向。建平中学郑朝晖副校长肯定了两位老师的专业素养与功底,当今教育就是要以学生认知为基础、以学生发展为中心,学生核心素养的培育要融于学生任务。教师要如何成为学习任务巧妙的设计者、任务过程的倾听者、构建学生认知连接的建设者、激发学生思考的启发者。郑校长表示一名优秀的教师必须具备的两方面素养,一是卓越的专业素养,二是科学的教育观、教学观、课程观。

论坛活动结束后,两校老师集体合影留念,相约未来更多交流和学习,共同成长,共同进步。

 

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供稿:雷诗雨


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